吴娟芳老师用自己的爱心用自己的坚持默默地付出着，不仅仅是时间，不仅仅是精力，更多的是心力：做流产手术，只休息短短三天就来上班；为了不让毕业班孩子的复习受影响，她拖延半个多学期才去做甲状腺摘除手术；不顾医生多次“禁声”建议

“此前，课后服务时段，学生基本以自主学习、阅读为主，建议学校可适当引入优质社会资源，进行非学科培训，既保证学习质量，也能提升学生的综合素养。”

对此，我给出一贯建议：“拼音口算提前学，既费时间又费钱；家校合作莫越位，幼小衔接须科学。”

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建议江苏更多挖掘先进案例、提炼可复制经验，并继续加强资助标准化建设，向全国推广，为全面提高学生资助水平和能力作出更大贡献。

就项目的改进方面，她提出“虚题实做、实题深做，大题小做，破题入新”的实施建议。自此，经各校申报、各地推荐、评委评审，45个项目立项为2021年常州市中小学生品格提升工程项目。

他建议老师们要对教法、学法、练习、课例、作品等进行多方面反思，强调教学目标的准确定位和教学环节的精心设计，通过自我反思、同伴互助和专家引领，最终实现自我成长。